Fiquei intrigada com essa "Gaiola de Skinner", coisa que jamais esquecerei, como esse ratinho respondeu a experiencia como a gente quando criança: se chorar e ganhar, chora sempre para ganhar; se almoça para ganhar sobremesa, limpa o prato; se faz a lição, sai para brincar. E assim somos condicionados a tais tarefas.
São respostas com reforço certo que cria um costume, um condicionamento e assim um comportamento.
Pensando em aplicar na sala de aula, cada aluno tem um potencial perceptivo, e existem varias formas de apresentar uma aula, poderia então criar um sistema em que pudessemos prender a atenção dos alunos (resposta que queremos) e dá-los uma forma de "diversão" (estimulo).
Um vídeo muito interessante pra mostrar como funciona a Gaiola de Skinner.
Nenhum comentário:
Postar um comentário